Megismerni, hogy lehetővé kell tenni állítások, Az Egyház társadalmi tanításának kompendiuma
Tudományos szkepticizmus
Lásd az egyéb tanulási és tanítási ötleteket. Minden óra első pár percében segíts a tanulóknak összekötni a különböző helyeken például személyes tanulmányozás, ifjúsági hitoktatás, egyéb egyházi órák, illetve barátokkal szerzett élmények során tanultakat.
- Meet általános iskola akarta,
- Forum társkereső egy éjszakára
- Útmutató a táblakapcsolatokhoz
- Az Egyház társadalmi tanításának kompendiuma
- Flirt ingolstadt
- Он, видимо, просто потерял ориентировку -- где находится во времени и пространстве.
Hogyan segíthetsz nekik észrevenni az evangélium mindennapi életben való alkalmazhatóságát? Segíthetnek az alábbi ötletek: Kérd meg a fiatalokat, hogy osszák meg, mostanában hogyan alkalmazták a Vasárnapi Iskolán tanultakat a személyes evangéliumi tanulmányozásukban.
Kérd meg az osztály egyik tagját, hogy olvassa fel az e lecke elején található bekezdést, a többiek pedig keressék meg benne a választ a következő kérdésre: Mi a lelki önállóság? Adj az osztály tagjainak néhány percet, hogy leírják a válaszaikat, majd tedd lehetővé, hogy megosszák azokat.
Útmutató a táblakapcsolatokhoz
Tanuljatok együtt! A következő tevékenységek mindegyike hogy lehetővé kell tenni állítások a fiataloknak megtanulni, hogyan válhatnak lelkileg önállóbbá.
Jn 10,9amelyen a Jn 14,16 : ha az Úr orcáját szemléljük, belé vetett hitünket és reménységünket erősítjük, aki az egyedüli Megváltó és a történelem célja. Az Egyház továbbra is minden nép és minden nemzet felé fordul, mert az üdvösség csak Krisztus nevében adatott az embernek. Érvelj, ints, buzdíts nagy türelemmel és hozzáértéssel. Mert jön idő, amikor az egészséges tanítást nem hallgatják szívesen, hanem saját ízlésük szerint szereznek maguknak tanítókat, hogy fülüket csiklandoztassák.
A Lélek útmutatását követve válassz ki egyet vagy többet, amely illik az osztályodhoz: Kérdezd meg a fiataloktól, szerintük mit jelent Istennek hódolni. A válaszaikat írd fel a táblára. Milyen lelki élményeik voltak, amikor ilyen módokon hódoltak? Kérd meg a fiatalokat, hogy keressék ki Dean M.
Davies püspök A hódolat áldásai című beszédéből, hogy mit jelent igazán hódolni Istennek, és milyen áldásokat kapunk a hódolatunk során.
A táblakapcsolatoknak három típusát különböztethetjük meg az Accessben. Egy-a-többhöz kapcsolat A következő példában adva van egy megrendeléseket nyilvántartó adatbázis, amely tartalmazza a Vevők táblát és a Rendelések táblát. Egy vevő tetszőleges számú megrendelést adhat fel. Ennek megfelelően a Vevők tábla egy vevőjéhez több megrendelést is társíthat a Rendelések táblában. A Vevők és a Rendelések tábla között tehát egy-a-többhöz kapcsolat áll fenn.
Hogyan segíthetnek az igaz hódolat révén kapott áldásaink lelkileg önellátóvá válnunk? Válassz kérdéseket Jörg Klebingat elder Magabiztosan járulni Isten trónusa elé című beszédéből, és kérd meg a fiatalokat, hogy válaszolják meg magukban e kérdéseket.
Hogyan válhatok önállóvá lelkileg?
Kérj meg minden egyes fiatalt, hogy tanulmányozza Klebingat megismerni hat kijelentésének egyikét, és magyarázza el az osztálynak, miként segíthetnek ezek abban, hogy megismerni önállóbbá váljanak. Kérj meg minden fiatalt, hogy olvasson el egyet az ebben a vázlatban javasolt szentírások közül.
- Tudományos szkepticizmus – Wikipédia
- Login - CAS – Central Authentication Service
Miután elég időt kaptak az olvasásra, alkossanak párokat, és kérd meg őket, hogy készítsenek interjút egymással, melynek során ezekhez hasonló kérdéseket tegyenek fel: Miről szólt az általad olvasott szentírás?
Mit tanultál ezekből a versekből a lelki önállóságról?
Az olvasottak hatására minek a megtételére érzel késztetést? Adj lehetőséget a fiataloknak, hogy másokkal is készítsenek interjút az osztályban.
Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el Dieter F. Miért fontos, hogy mindannyian rendelkezzünk saját bizonysággal? Kérd meg a fiatalokat, hogy mondják el, ők hogyan szereztek saját bizonyságot az evangélium igaz voltáról.
Tedd bizonyságodat azon áldásokról, melyek abból származnak, hogy saját bizonysággal rendelkezel. A beszélgetés részeként megoszthatod a következő kijelentést Thomas S. Liahóna, Mi mást tehetsz még azért, hogy lelkileg önálló legyél? Mit tanulnak a fiatalok a lelki önállóságról ebből a példázatból?
A beszélgetés részeként kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el David A. Mit tehetnek a fiatalok azért, hogy több olaj legyen a lámpásukban? Kérd meg a fiatalokat, hogy mondják el, mit tanultak ma.
Értik-e, hogyan válhatnak lelkileg önállóvá? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a témával? Evangélium-tanulmányozási készségek Összefoglalás.
E rész első tevékenysége során a fiataloknak rövid összefoglalást kell írniuk egy általános konferenciai beszédben olvasottakról. Ez segít majd nekik meggyőződni arról, hogy értik a beszéd üzenetét.
Arra is felkérik őket, hogy alkalmazzák az üzenetet a saját életükben; ezt a következőhöz hasonló kérdések feltevésével tehetik meg: Mit szeretne az Úr, mit tanuljak ebből a beszédből? Bátorítsd a fiatalokat, hogy ezt minden konferenciai beszéd tanulmányozása során tegyék meg.
A szkeptikusok fontosnak tartják a tapasztalati bizonyítékokat, a szigorú logikai érvelést és racionális vitát, mert ezek kínálják a legbiztosabb módszert egy állítás érvényességének vagy megalapozatlanságának megállapítására. Bár a szkepticizmus a tudományos módszer és a kritikai gondolkodás köré épül, de ez nem jelenti azt, hogy egy szkeptikus szükségszerűen szüntelenül alkalmazza is ezeket. Minden állítás bizonyításának kritériuma eltér; minél rendkívülibb az állítás, egy szkeptikus annál rendkívülibb bizonyítékot fog kérni. A hétköznapi állítások pl.
Ösztönözz cselekvésre!
